¿COMO COMENZAR?

                                   UNA DIDÁCTICA PARA LA LITERATURA Y LA LENGUA

"Lo que el texto vela y el lector devela en su desvelo"

                                                                         

¿CÓMO COMENZAR?...


…Siempre que tengo que realizar algún trabajo, es imposible dejar de hacerme esa pregunta, son momentos de incertidumbre que me invaden hasta que por fin, logro empezarlo.

La Literatura y la enseñanza de ésta en las escuelas, se sitúa en el campo de una representación social. Siendo ésta un instrumento valido en la formación de los estudiantes ya que se proyecta sobre la problemática vital de los individuos, sirve para transformar la realidad y, a la vez, es instrumento de goce y placer.

Soy Paola estudiante de la carrera de Lengua y Literatura del IES Simón Bolívar Anexo de Villa el Libertador, ubicada en la zona sur de Córdoba. Estoy cursando el 3° año del profesorado y la materia que me sitúa en este blog es, la “Didáctica de la Literatura”, en este escrito deberé tener en cuenta lo desarrollado en la materia anteriormente nombrada y la “Didáctica de la Lengua” cuya docente es Mercedes Bosco. Las consignas fueron formuladas por ambas profesora y el cometido de éste trabajo final es la articulación de las dos didáctica.

Lo primero que hice fue abrir éste blog y le puse como nombre “SUMERGIDO ENTRE LAS PALABRAS Y LAS REGLAS” donde debo desarrollar los conceptos claves del enfoque comunicativo y sociocultural de la Lengua y la Literatura. Para empezar tomé la idea que había dado la profesora Soledad Miranda, docente de Didáctica de la Literatura la cual había sugerido trabajar con uno de los talleres que realizamos en nuestras práctica docente, el taller que mas me gusto fue “mi bicho imaginario “en este taller junto con mi compañera pedagógica Noelia desarrollamos este el cuento El Ai, cuya autora es Ema Wolf escritora Argentina.

Después recordé uno de los talleres con el que habíamos trabajado en el Instituto Simón Bolívar que implicaba armar un texto incluyendo fragmentos de libros literarios que hubiésemos leído en nuestro transcurso por el profesorado teniendo también la opción de sumar algunos textos que fueron parte de nuestra vida. Se me ocurrió también trabajar con literatura latinoamericana que a mi, particularmente me gusto muchísimo, como el Popol Vuh, Sor Juana Ines de la Cruz, Las cartas de Colón,

Ave sin nido e Irasema pero me sentí incapaz ya que hay obras que pertenecen a esta literatura y que aún no conozco. Estas dos últimas opciones necesitan de un conocimiento que considero no tenerlo, finalmente decidí hacer éste trabajo que consiste en contar cuales son las herramientas que ésta materia, me brinda para mi formación como futura docente, de la mano de mis profesoras y con el acompañamiento de autoras reconocidas que a través de sus libros nos abren un abanico de posibilidades a la hora de enfrentarnos cara a cara con los estudiantes. La didáctica de la literatura es, una materia bien específica con respecto a un objeto que también es específico, estoy haciendo referencia a la literatura y todo aquello que ésta contiene, como las reglas, las palabras, la ficción, la historia etc.

En una de las clases comenzamos con “La lectura otra revolución” de María T. Andruetto escritora cordobesa, ella comienza su texto realizando una historización donde hace mención de algunos momentos claves para nuestra cultura, que por ahí no se tiene en cuenta, como lo es la imprenta, Andruetto dice que no fue importada desde España, si no que fue creada y manejada por guaraníes reducido por los jesuitas. También recupera relatos de Castelli de Andrés Rivera, quien fue escritor y periodista Argentino de la novela “La revolución es un sueño eterno”, donde retoma las voces que fueron calladas durante mucho tiempo, producto de la invisibilidad, esta invisibilidad provocada por una voz hegemónica y produciendo una voz que va a ser silenciada, haciendo referencia a los indígenas y al exterminio que se produjo con la llegada de los españoles en el siglo XV y XVI, no solo se termino con el hombre como sujeto social si no que se acabo con una cultura, los ritos, las religiones y las lenguas. El discurso hegemónico que imperaba en algunos manuales de historia y de lengua sobre el  descubrimiento de América, y que por suerte fue reivindicado el nombre que esa fecha tenia, la fecha es el 12 de octubre.